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南京市玄武区：研发数智平台 赋能作业管理
党中央、国务院部署“双减”工作以来，江苏省南京市玄武区快速响应，针对“作业公示难”“作业总量统筹难”“作业时长管理难”等普遍存在的突出问题，研发“数智平台”赋能作业管理，精准监测作业时长总量，合理调控作业结构，优化精进作业设计，创新了学生作
教研活动 | 2021-11-29
赵石屏：如何缓解“双减”后出现的新焦虑
“双减”背景下为何又产生了新的焦虑“‘双减’的总目标是通过治理校外培训机构，有效缓解家长焦虑情绪，建设高质量教育体系和良好教育生态。”赵石屏认为，“双减”除了要解决资本的无序介入对教育生态的破坏、家校边界混乱导致家庭教育功能扭曲等问题外，还
名师视角 | 2021-11-29
翟立安 课堂是关心学生第101次的地方
一次听公开课，上课教师最后说了一句“谢谢同学们的配合”。从教这么多年，听了不少课，总觉得一些课堂不是在为学生的发展服务，而是在为上课教师完成自己的教学任务服务。如果开一家饭馆，我们会担心因人们不来吃饭而倒闭。但在学校里，我们却从来不会担心因
名师视角 | 2021-11-25
“减负提质”是学校义不容辞的责任
增强学生学习的主动性，能提高单位时间内学生自身的学习质量，却无法解决学校目前面临的内容多与时间少之间的矛盾。现行的学习内容没有减少，学习要求没有降低，这就需要学校在课程实施上“先做减法，再做加法”。
名师视角 | 2021-11-25
优化作业设计 增强育人实效
作为课程与教学活动的重要组成，作业是学生在课堂教学时间之外完成的一种自主性、探究性、有意义的智力或技能活动，对于学生建构生活意义、增进学习体验、提升学习效能具有积极作用。作业设计是作业体系的逻辑起点和前提保障，高质量的作业设计是有效发挥作业
名师视角 | 2021-11-25
四川明确义务教育考试和作业要求 学科类作业不得超过70%
鼓励各地和学校探索利用信息化手段，建设考试和作业数据采集与分析平台，常态化采集学生的作业数据和考试数据，定期向个体学生提供自己的作业和考试报告，逐步建立学生考试和作业数据库，形成学生的学业成长档案。所有学校要全覆盖建立作业公示制度，明确公示
教育动向 | 2021-11-24
