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叶澜：教师不静下来，怎么反思、怎么发展？
“在教师首先要自己像人一样地活着，他才能对别人产生影响，一种使其成为人的影响。”身为教师，要做一个什么样的人？教师队伍如何建设？叶澜教授提出8点，值得老师们和教育管理者深思。
名师视角 | 2022-12-12
朱永新：让教育变得有趣
学习兴趣的高级阶段是志趣，志趣会让孩子在其中找到自己的价值和人生进取的方向，从而奠定一生中成功的基石。
名师视角 | 2022-12-12
年级组长的五个关键角色
年级组长虽然是基层“管理者”，但其重要性也不言而喻。好的年级组长，应该对自身角色有清晰的认知和定位。
教研活动 | 2022-12-09
校长常做8件事
校长究竟是干什么的？校长该做什么，不该做什么，什么该附带做，什么可缓做，什么可以让别人做，如何做好自己必须做的……
教研活动 | 2022-12-09
吴非：生活教育不止于学会生存
有些教育话语，用熟了，时间长了，便以为是常识，细究下去，实为误识。比如，人们总说学生“以后要走向社会，走向生活”，好像眼下学生还站在社会之外，还没有开始生活。
名师视角 | 2022-12-06
教师试卷讲评课的9个角度
在教学中，试卷讲评课是一种常见的课型，但很多教师在讲评中往往遇到这样那样的问题，无法真正达到提高学生成绩的理想效果，教师不妨从这9个角度试一下。
教研活动 | 2022-12-05
