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年轻教师更需要自我管理
所谓的自我管理,就是善于对自身内在的因素,诸如情绪、情感、思想观念、意识形态、工作作风等进行合理的调度、调节,使之达到最好的状态。一个人善于自我管理,就能极大地激发自我的工作激情和工作的主动性与创造性,提高工作效率,远离职业倦怠,永远使自己身心愉悦地工作、学习和生活,从而最大限度获得职业的成就感、满足感和幸福感。
教研活动 | 2023-01-03
王弯弯:青年教师,往往缺乏这四种意识
在我们身边,总有一些优秀青年教师平时工作勤勉、教学成绩突出,可是每逢评职称、评骨干、评学科带头人时,除了教学成绩很难拿出有分量的教研成果。其中的原因是什么?很重要的一点是青年教师的教研成果意识和转化能力不足。
教研活动 | 2022-12-22
好的教育=尺度+温度
世界上没有两片完全相同的树叶。人也一样,教育中遇到的学生各种各样,每一个个体迥异,都有其独特性,举世无双。而教育的本质是成就,这个成就的载体是我们老师的手中的那把“尺子”。
教研活动 | 2022-12-20
于洁:“静下来”是教师的另一种修炼
鲁迅先生曾在《朝花夕拾》中热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神和正直高尚的品格。在于洁老师看来,这位老师能带给我们的启发还远不止这些,他安静温和、不惊不扰的课堂同样令人记忆深刻。
教研活动 | 2022-12-19