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教育教学改革：无法回避的三大拷问
教育，特别是基础教育，要为人、为发展的人、社会的人、完整的人提供必备的基本素养。不同的教育，其教育教学理念不同，价值取向不同，立足点不同，着眼点不同，方式方法不同，对人的培养效果就大相径庭。现实的教育教学中，不乏先进的理论，缺的是内化与践行，反思与提升。
教研活动 | 2023-01-30
老教师总结的19点教学经验，新学期值得借鉴
如何备课？1.对比教材：备课时要对不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。
教研活动 | 2023-01-30
刘守莲：让教师“持续生长”
通过捆绑式成长，老教师的归属感和荣誉感、青年教师的责任感和使命感都得到了激发，新老教师都活力满满，干劲更足，成长加速。这样的持续生长，让我们的校园生活更有滋有味、有声有色、生机勃勃。
教研活动 | 2023-01-29
“表扬孩子”也是一门技术
一些家长在表扬孩子时，常把“别人家的孩子”挂在嘴边。殊不知，这样的表扬很容易给孩子造成伤害，甚至也会让受表扬者产生强烈的不安全感、抵触情绪。孩子的成长是自我完善和自我发展的过程，能够做好自己、做最优秀的自己就是最大的成功。因此，对孩子自身的成长及努力程度进行表扬，才是正确的方向。
家校共育 | 2023-01-29
学校管理的静、净、竞、敬
多年来的学校管理，让我越来越深刻地认识到：思比做重要。笔者所在学校校训曾经有十几年都是四个同音字“静、净、竞、敬”，它涵盖了对一个学校从物质到精神、从内在到外显的所有要求。
教研活动 | 2023-01-16
师生关系是一股巨大的教育力量
师生关系，一直是学校教育的重要底色。教育发展到提倡以学习者为中心、构建新型学习场域的今天，它如同滚雪球一般，更是成了一门决定学校能否实现深度转型的大学问。
教研活动 | 2023-01-14
真正的好课是什么样的
有人说，好的课堂是润泽的课堂；有人说，好的课堂是有趣的课堂；也有人说，好的课堂是有对话、有生成的课堂。我深以为然。
教研活动 | 2023-01-14
