名师视角-启点学教育资讯
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教师学习：从真实的学习体验出发
【专家视点】教师学习是中小学教师适应教育改革与自身专业发展的必由之路。我们在对教师学习现状的调研中，有关教师的职业状况和学习需求得出了这样的基本结论：一是教师的工作满意度显著提高，压力感有所降低。二是教师培训产生了显著效应，教师从被动学习走
名师视角 | 2021-12-16
李政涛：新时代的教育转型，需要千百万站在一线的“筑路者”
好的教育筑路者，都是能够带来光亮的教师。带来什么光亮？带着给我们的孩子，带给我们时代的教育科技之光、人文之光、艺术之光，还有自然之光，这是我心目当中通向未来教育、未来学校这条路径的四道光芒。它们可以带来洞见和远见，并以此照亮未来教育新时代的
名师视角 | 2021-12-13
基于核心素养创新评价方式
“双减”背景下，面对新形势、新要求，学校应该探索新的评价方式，让评价方向与学生的核心素养发展相吻合，打造“基于核心素养的评价方式”。对标核心素养，创设评价载体。基于核心素养的评价方式以核心素养3大板块、6大方面、18项评价指标为基础，突出小
名师视角 | 2021-12-13
成尚荣： 从“上课须知”走向成熟与成功
启功先生是著名的文史大家，也是有极大影响的书画家。如果在北京师范大学的校园里走一遍，你会看到他写的字成为一道亮丽的风景线，尤其是那“学高为师，身正为范”8个字熠熠闪光，照亮了校园。
名师视角 | 2021-12-13
邱益莲：示范课如何才能“示范”
教学目的明确且合理。明确且合理的教学目的，是上好一节课的纲，纲举目张。因此，一节好课首先是有一个让教的人和学的人都清楚的明确而具体的目标。所谓合理，就是指目标的确立，要根据单元总的教学要求和每课的具体教学要求，从教材的实际和班级学生的实际出
名师视角 | 2021-12-08
程红兵：学校干部做事的技术
工作就是做事，做事其实也有讲究，也有技术。首先，做什么事有价值，这涉及干部的判断力。要做学校整体发展的大事，如学校的课程改革；也要做“小事”，如学校的卫生环境；要做学生成长之事，做教师发展之事。相应的，什么事不做或者不能做，这也是价值判断。
名师视角 | 2021-12-07
王晓燕：教育的真实发生需要更多的“合作对话”
所谓价值转型是从知识本位、知识传授到“人的发展、人的全面发展、德智体美劳全面发展的人”。所谓方式变革，是要进一步优化教学方式，坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。新时代的教育需要融合运用传统与
名师视角 | 2021-12-01
