教研活动-启点学教育资讯
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简单三步曲，让课堂评价成为教学的GPS
课堂评价，不是“棒棒棒，你真棒”，而是“判断你学会了没有、学得怎样”；课堂评价，不仅仅是判断学习，更是为了促进学习；课堂评价，不是先教学后评价，而是边教边学边评，是教—学—评一体化的体现。这个课堂教学的GPS，每一个教师都值得拥有。
教研活动 | 2022-07-06
林忠玲—课堂五问
课堂里包含着我们论及教育时所能想到的一切。如果我们用心打量一下课堂百态，可以毫不费神地找到一些司空见惯“虚假学习”的场景。不把那些虚假学习、浅表学习、逃离学习的根源铲除，课堂效率难以提高，深度学习很难真正发生。
教研活动 | 2022-04-24
