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夏青峰：高效学习要解决三个问题
我们提出三句话：让人成为人，让自己成为自己，让世界因我更美好。通过“志、趣、毅”三者的融合，让学生内心中始终涌动着自强不息的精神，从而产生强烈的、持久的学习内驱力。
名师视角 | 2023-04-17
教师的三种基础能力：共情力、审辨力、自建构力
“以学生发展为中心”，已经成为当下教师的共识。如何对“学生发展”作深入概念分析和清晰描述，是需要研究的关键问题，其结果不仅会深刻影响教师的教学行为，而且在一定程度上改变教师的自我反思能力。
教研活动 | 2023-04-13
成就优质课堂的36个细节
成就优质课堂，需要师生之间建立和谐融洽的关系，教师运用独特的人格魅力去影响学生，身教言传，心怀仁爱，走进学生的内心世界，成为他们良师益友。
教研活动 | 2023-04-12
哪怕无人监考，我的学生也不会作弊，为什么？
周五延时课，道德与法治学科的小测试，由我监考，可全校教职工大会未按时结束。我又恰好坐在前排，校长讲得激情四射，我若开溜，众目睽睽之下，委实不妥。于是，我耐着性子把会听完，而考试时间已经开始10分钟。
教研活动 | 2023-04-11
如此“磨课”，磨出了什么，又磨掉了什么？
“磨课”是现下很多学校的教研活动之一，需要反复磨炼，把课上到满意为止。老师们对于这种教研形式的态度不尽相同，有些认为好课需要慢慢磨出来，有些则认为过分强调“磨”有些耽误时间。您怎么看？一起来读这篇文章。
教研活动 | 2023-04-10
