近日，教育部网站公布对“关于加快推进教育评价方式改革 推动教育高质量发展的建议”的答复。答复中称，推动建立教育评价领域协同创新中心等建议，具有较强的针对性和前瞻性。下一步，教育部将认真抓好《深化新时代教育评价改革总体方案》的落实落地，引导鼓励各地各校创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术客观性强、可大量存储、易分析比较等优势，不断提升教育评价改革的科学性、客观性和公平性。
人工智能、大数据等技术发展为教育评价方式变革带来新可能，在推进新时代教育评价改革、促进教育高质量发展方面已经发挥并将继续发挥重要作用。你们提出的加快我国教育评价技术方法突破和整合创新、设立智能化教育评价方面专题攻关课题、推动建立教育评价领域协同创新中心等建议，具有较强的针对性和前瞻性。
2020年9月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，对破除“五唯”顽瘴痼疾作出总体安排和部署。《总体方案》在总体要求部分提出，“坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性”，在重点任务和组织实施部分分别提出“通过信息化等手段，探索学生、家长、教师以及社区等参与评价的有效方式，客观记录学生品行日常表现和突出表现”“创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价”等任务要求。教育部推动各地各有关高校制定了落实相关任务要求的具体举措，明确将“创新评价工具”等纳入各地各有关高校贯彻落实《总体方案》工作清单，并持续抓好统筹协调、宣传引导和督促落实。
近年来，“互联网+教育”“智能+教育”逐步成为促进教育现代化发展的重要手段。为促进现代信息技术在教育领域的应用和发展，2019年，教育部、中央网信办、国家发展改革委等11部门发布了《关于促进在线教育健康发展的指导意见》（教发〔2019〕11号），鼓励运用互联网、人工智能等现代信息技术进行教学互动，坚持精准把握和对接教育新需求，加快科技与教育深度融合，加强部门协同和监管，推动互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域的应用更加广泛、资源和服务更加丰富，为构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系提供支撑。
建议中提到的中国基础教育质量监测协同创新中心，以服务国家基础教育评价改革为重点，以国家义务教育质量监测为平台，近年来整合学科优势高校、科研院所和知名企业等多方技术力量，在推进智能化基础教育评价系统建设方面取得了一系列成果，如搭建了教育云评价平台、开发了演唱电子化测试系统、研发了教育实时动态监测系统和教育质量地图监控系统等，在提升教育质量监测评价智能化水平方面进行了有益的探索。
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