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以“双减”为契机打造家校融合教育新生态

日期 2023-10-20 引用 https://www.youtike.com/article/499.html       
著名教育家苏霍姆林斯基说过:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”2022年1月1日开始施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》更是将家庭教育上升到了国家层面,家庭教育的重要性更为凸显。在“双减”政策背景下,学校要充分发挥家校合作中对家庭教育的重要引导作用,帮助家长凝心专注于家庭教育应有的担当,这也对学校构建起家校合作的有效运行机制,指导家庭教育科学有序地开展提出了新要求。 
聚焦“双减”,形成家校融合教育的新理念。把握“一切为了学生的发展”的原则,并肩联动,各司其职,通过各种沟通方式促使学校、家庭达成协同教育的共识,构建“双剑合璧”的家校融合教育新理念,共通、共想、共促,实现协同育人。 
聚焦“双减”,探索家校融合教育的新途径。在“双减”政策的重磅出台之后,充分开发校内外资源,扩宽育人平台,通过教师的实践研究、教育基地的活动、家长课程的开发,提升“家校”内驱力,让家长、教师在育人舞台上携手共进,从而发展学生特长,提高家长家庭教育的能力,促进学校整体办学水平的提升,达到三赢的局面。 
聚焦“双减”,打造家校融合教育的新模式。在“双减”政策的落实过程中,通过学校和家庭的双重努力,建立促进学生全面发展、教师与家长不断提升的发展性的评价体系;注重家校融合教育影响力的时效与长效,追求本真,在落实“双减”政策基础上,通过学校和家庭的合力共育,发挥“1+1>2”的功效,让良好的教育生态不断向着平衡、和谐、有序的状态发展,回归教育的本质。 
家庭是孩子温暖的港湾,学校是孩子梦想起航的地方。通过家校合作打造家校融合教育新生态,创设良好的育人环境,是家校实现“共赢”的基础,是构建“学生健康成长”共同体的前提,更是为党育人、为国育才的保障。 
(陈凯/苏州市平直教育集团湄长小学)
来源 | 中国教育学刊