回首2022年，对于每一个平凡的人来说都是那么的不平凡，对于每一个普通的老师来说都是那么的不普通。
这一年，相信每一个老师都经历了太多的酸甜苦辣，“教师轮岗”“县管校聘”“教师退出机制”......每一项改革新政的推出，都让老师们压力倍增。
这一年，相信每一个老师都收获了甜蜜的感动，欢乐的泪水和温馨的记忆，而这些无价的报酬，往往是我们最挚爱的学生带来的。
这一年，相信一些老师仍坚定地走在专业成长的道路上，每天不停地阅读，不停地写作，不停地思考，不停地实践，只为给学生呈现最好的自己。
展望2023，我想做一个这样的老师：一个珍视自己健康的老师，一个坚持阅读和思考的老师，一个不断追求成长与进步的老师。如此健康、如此自由和幸福的我，才是一名“真正的教师”，把教育过成想要的模样。
在2022年最后一个月，疫情像一阵龙卷风，每一个成为“小阳人”的老师，都真切体会到生命的脆弱与健康的可贵。展望2023，我们将继续在教育这片原野上辛勤耕耘，继续在三尺讲台上挥洒汗水，继续在一间间教室里守望孩子的成长，而这一切都需要健康作为保障。
有这样一句至理名言，健康是“1”，财富、权力、荣誉、地位、成功都是后面的“0”。所以新的一年，请做一名珍视健康的老师。在繁忙的工作之余，留一点闲暇，一点自由时间，去操场散散步，读一本喜欢的书，去感受一下大自然，来一场酣畅淋漓的运动。
除了身体健康，我们还要保证情绪稳定，康健心灵，愉悦精神。面对班级产生的各种问题，要学会理性解决；面对屡教不改的熊孩子，要明白教育是一项无休止的长跑，坦然接受；面对部分家长的无端指责，要抱持一种老僧入定的态度，不焦，不恼，不忧，不惧，做好本分，尽到责任。很多老师之所以身上留下病痛，心灵挂满伤痕，往往源于太较真，事事求完美，把自己变成了多愁多病的“拼命三郎”。
莫言有句话说得好：世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。
教育，是一项充满缺憾的艺术，人生是一场带着缺憾的体验。做一个珍视自己健康的老师吧！在新的一年里，拥有一个健康身体，愉悦心灵，比什么都重要。
一个没有阅读的学校，不可能有真正的教育；一个不会阅读的教师，不可能有真正的成长。借用美国图书馆学家巴特勒和法国学者艾柯的话来说，书是保存人类记忆的一种社会装置，是伟大的拐角，是世界的始末。
作为一名教师，我们要把阅读变成一种生活方式，像吃饭、睡觉、呼吸一样自然，这样才可能抵达教育的本质，触摸到自我成长的伟大拐角。
朱永新教授说：“真正的贫穷是没有知识，真正的孤独是没有思想，真正的堕落是没有方向，真正的偷懒是没有追求。这一切的原因，都和阅读相关。”
所以，新的一年，请做一个坚持阅读的教师吧。不管教学工作多么繁忙，有多少琐碎繁复的事情的干扰，有多少堆积如山的资料与表格要处理，我们都要给自己留下阅读的时间。对于教师来说，阅读是不紧迫但却极其重要的事。
我们要在阅读中和先哲对话，叩问教育的真谛。我们要在阅读中反求诸己，来一场自我审视和自我诊断；我们要在阅读中放大自己心灵的半径，找到教育实践的新思路与新方法；我们更要借由阅读这个教师成长的秘密法宝，去认识自我，认识学生，认识教育。
新的一年，我还要做一个坚持思考的教师。吴非老师说：“一名普通的教师，即使能力有限，作用有限，若能保持独立思考，对现状有清醒的认识，就有可能在整个教育中起作用。”
不管是上级发出的指令或文件，还是学校领导下达的任务与要求，面对那些明显违反教育规律和教育常识的错误做法，作为一名独立思考的教师，我们要停下来问问为什么，而不是变本加厉地执行。
我们是教书育人的老师，是有独立思考能力的知识分子，而不是完成某项指令或任务的工具。所有的教育行为，我们在实施前都要扪心问一问自己，这些动作是否利于学生的成长，有益学生未来的幸福。
如果不是，请坚决捍卫自己作为教育者的尊严。为了学生，我们要敢于拒绝那些错误的教育行为，守护教育真正的目的，守护那些朴素的教育原则与教育常识。
所以，新的一年，要做一个坚持思考的教师，用思考去检验一切教育行为，用思考确保教育的品质，用思考维护一名教育者的尊严与价值。
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新的一年，做一名不断追求成长与进步的老师
西安的杨林柯老师说：“学生离开母校后，可能忘了校长，但会记着那个真正用心爱他们、对他们的生命产生深刻影响的教师。”我希望自己能够成为这样一名老师。所以，在新的一年，我想做一名不断追求成长与进步的老师。
作为一名老师，我始终认为，成长比成功重要，幸福比优秀重要。成功往往依赖于很多外在因素，而成长则取决于自己。成功往往是和别人比，成长却是和自己比。成功往往和物质名利相关，而成长仅仅关乎自己的生命体验。
当我们所做的一切不是为了获得上级表扬，不是为了博得同事赞赏，不是为了职称的晋升，我们就是在追求自我生命的成长。
在原地躺平的老师眼里，教师这份工作重复、无聊且乏味，仅是养家糊口，一眼望得到头。而在追求成长的教师眼里，教育的每一时刻都是鲜活的、奇妙的、充满智力考验的，学生的每一个问题在他的眼里都成了教育的课题。这不仅是一份生计，也是他真心热爱的事业，更是实现自我价值的志业。
有句话说得好，教师这份职业辛苦而卑微，真实的荣光和成就来自孩子和自己的成长体验。教育是一项复杂的长期性劳动，但是一个真正成长起来的教师，一个想要创新创造的教师，一个想要帮助每一只晕厥的知更鸟重回巢中（狄金森语）的教师，他必然能够感受到教育的无穷魅力。
所以，在新的一年，请做一名不断追求成长与进步的教师吧！不管遇到多少不公的待遇，遇到多少无端的不解，遇到多少冷漠的对待，都不要冷却我们那颗挚爱着教育的滚烫的心。
既然选择做了教师，就做最出色的那一个；既然选择了做教师，就要耐得住清贫与寂寞；既然选择了做教师，就要为教室里的每一个学生负责。想要学生学习，我们就要先善于学习；想要学生成长，我们就要先让自己成长；想要拯救学生的灵魂，我们就要先拯救自己的灵魂。
所以，2023年，我们一起来做一名珍视自己健康的老师，一名坚持阅读和思考的老师，一名不断追求成长与进步的老师吧！最后，祝愿每一位老师，在新的一年都能爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。
来源 | 光明社教育家
